XV Foro Regional LIE 2026
Educación y comunidad: El Interventor educativo como agente de cambio, tejiendo soluciones para los retos del siglo XXI
Licenciatura en Intervención Educativa
7 — 9 de mayo de 2026 • Hermosillo, Sonora
Líneas temáticas:
DESAFÍOS ACTUALES Y FUTUROS
Intervención Educativa: Tejiendo Soluciones para los Retos del Siglo XXI
ROL PROFESIONAL Y METODOLOGÍAS
El Interventor Educativo como Agente de Cambio: Prácticas Innovadoras y Contextos de Actuación
ENFOQUE SOCIO COMUNITARIO
Educación Comunitaria: Participación Ciudadana y Desarrollo Local
Propósito del Foro
Explorar cómo la intervención educativa aborda y transforma problemáticas contemporáneas como la deserción escolar, la salud mental en el aula, la violencia escolar, la inclusión de poblaciones diversas (migrantes, indígenas, personas con discapacidad), el uso de la inteligencia artificial, las plataformas virtuales, la brecha digital y cómo el interventor educativo puede potenciar o mitigar estos fenómenos para mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar.
Faltan exactamente...
Álbum del Recuerdo – 15 Años de Transformación
Explora fotos de ediciones pasadas del Foro Regional LIE, agrupadas por año y sede. ¡Revive los momentos que han marcado nuestra historia!
Actividad recreativa
Interacción entre participantes
Momento de aprendizaje
Intervención comunitaria
Participantes llegando
Convivencia
Momento especial
Ambiente del evento
Sesión interactiva
Momento cultural
Trabajo colaborativo
Interacción entre asistentes
Sesión de cierre
Taller de diversidad
Participantes en acción
Grupo de asistentes
Interacción entre asistentes
Momento de aprendizaje
Grupo de participantes
Momento emotivo
Ambiente inclusivo
Ponencia o exposición
Momento especial
Registro y bienvenida
Grupo de ponentes
Grupo de trabajo
Interacción entre participantes
Momento cultural
Participantes satisfechos
Ambiente educativo
Ambiente del foro
Ponencia destacada
Ambiente académico
Taller grupal
Momento de aprendizaje
Convivencia entre ponentes
Momento de reflexión
Participación estudiantil
Taller o ponencia
Sesión de preguntas
Ambiente del evento
Momento de cierre
Sesión de reflexión
Actividad grupal
Ambiente del foro
Última foto grupal
Convivencia final
Participantes en acción
Sesión de cierre
Momento cultural
Grupo de asistentes
Participación activa
Participación activa
Grupo de trabajo
Momento emotivo
Exposición o presentación
Momento emotivo
Participación activa
Participantes despidiéndose
Foto grupal
Sesión interactiva
Sesión de agradecimiento
Participación estudiantil
Sesión de reflexión
Convivencia
Inicio del evento
Contribuciones
Perfil académico de los estudiantes de la Licenciatura en Intervención Educativa en la Universidad Pedagógica de Durango
Autor(es) Octavio Amador Molina, Enrique Falcón Rentería, Alejandro de Jesús Hernández Torres
Interventor educativo: Agente de cambio
Autor(es) Nahania Victoria Garcia Chavarin
Red de la intervención
Autor(es) Quintero Ochoa Dámaris, Espinoza Valenzuela Perla Daniela, Iribe Bocanegra Mónica del Carmen, Ávalos Félix Cristina Araceli
La salud mental y su impacto en el rendimiento académico
Autor(es) Aguilar Arriola Merelin, Alvarado Guerrero Natalie Yesenia, Pérez Bautista Danna Itzel, Roman García Mario Antonio
Camino al cambio
Autor(es) Alexa Citlaly Martinez Rivas
El acoso escolar y su impacto en la salud mental en estudiantes de 3 y 6 grado
Autor(es) Marisol Chavez Molina, Amairany Grave Varela, Dulce Itzanamy Gámez Castillo, Paola Ocejo Jaramillo, Adilene Gomez Rayo
La inclusión de un niño TEA en el aula regular integración del manejo de consignas
Autor(es) Alejandra López Trujillo, Mariela Soto Valenzuela
Adaptación de la primera infancia de itinerante en el cambio de sala, en la estancia infantil
Autor(es) Lizbeth Lugo, Mariana Gutiérrez
Adaptación de la primera infancia... part 2
Autor(es) Lizbeth Lugo, Mariana Gutiérrez
Efectos de los hábitos alimenticios durante el recreo en un plantel de educación preescolar
Autor(es) Grethel Acosta Fabián, Diana García Romo
Desarticulación entre el uso de tecnologías digitales y el bienestar socioemocional.
Autor(es) Daniel Alfredo Aguirre Montoya
Raíces que transforman
Autor(es) Francyela Trasviña Muñoz, Joselin Anahí Lozano Muñoz, Evelyn Yuliaa Avilez Gaxiola, Stephanie Alexandra Rojas Agüero
El interventor educativo como agente de cambio: prácticas innovadoras y contextos de actuación
Autor(es) Darian Michelle Rivera Moreno, Nohelia Fernanda Rocha Gálvez, Danna Esmeralda Alvarado López
Creciendo con valores y respeto
Autor(es) Carlos Eduardo Verdugo Garfio, Dulce Alexa Gutiérrez Pino, María Guadalupe Gutiérrez Pino
El desarrollo de la autoestima en los niños y su importancia para sentirse seguros y capaces de aprender
Autor(es) Evelin Silvana Zazueta Fontes, Karime Alexandra Corrales Olaiz
El aula como espacio de cuidado emocional
Autor(es) Juan Francisco Soto Ibarra, Sofia Guadalupe Montijo Quihuis
El Arte de Intervenir: Tejiendo Nuevas Formas de Aprender
Autor(es) Marian Hernández Lozoya, Maybelline Romina Méndez Caballero, Ariana Noemy Melendrez Quintana
La red de aprendizaje
Autor(es) Ruth Thalia Aceves Fisher, Valeria Guadalupe Valencia Buitimea
El aula sin muros part 2
Autor(es) Maria José Luzanilla Wilson, Arely Alejandra valle Ortiz, Daniel francisco Mendívil Granados
Puentes de aprendizaje
Autor(es) Carlos Martínez, Maydee Armenta
Redes de intervención: transformando la comunidad
Autor(es) Yuleidy Paredes Meza, Camila Guadalupe Valenzuela Quero
Paredes Delgadas, Mentes Aturdidas
Autor(es) Sarahy Ocaño Ortega, Dayra Wendolee Vasquez Flores, Lizbeth Saray Camacho Estrada
Andamiaje en el Aula
Autor(es) Sarahy Ocaño Ortega, Dayra Wendolee Vasquez Flores, Lizbeth Saray Camacho Estrada
Tejiendo un futuro mejor
Autor(es) Anayeli Polvon Gomez, Alexa Johana Nevarez Corral
El árbol de la inclusión
Autor(es) Alexa Guadalupe Valenzuela Mancinas, Gitzel Ximena Gonzalez Estada, Alondra Idaly Flores Gonzalez
Diálogo entre generaciones
Captura del momento de intervención.
Raíces que enseñan
Autoría: Miranda Dávila Matepeni
Saberes que encarnan
Autoría: Miranda Dávila Matepeni
Comunidad Yaqui
Autoría: JOel y mariana
Aprendiendo sobre mi comunidad
Autoría: Naomi Enriquez Navarrete
Diálogo y aprendizaje en comunidad
Autoría: Naomi Enriquez Navarrete
Diversidad cultural en el aula
Autoría: Naomi Enriquez Navarrete
Expresión de la cultura rarámuri en la escuela
Autoría: Naomi Enriquez Navarrete
Aprendizaje autónomo con apoyo digital
Autoría: Juan Manuel Marquez Robles y Jesús Valentin Orozco Rodriguez
Aprender jugando y explorando
Autoría: Juan Manuel Marquez Robles y Jesús Valentin Orozco Rodriguez
Aula colaborativa en acción
Autoría: Juan Manuel Marquez Robles y Jesús Valentin Orozco Rodriguez
Conferencistas Invitados
Expertos que compartirán experiencias y estrategias innovadoras en intervención educativa.
Mtra. Marthelena Guerrero Rodriguez
De la queja al cambio… ser interventor educativo hoy
Ver semblanza →
Dra. Lilia Elizabeth Anaya Falcón
De la detección a la acción: Modelos de intervención educativa
Ver semblanza →Talleristas y Facilitadores
Profesionales que guiarán talleres prácticos, sesiones de diseño de proyectos y actividades para estudiantes.
Mtra. Arsenia Eustolia Carvajal Flores
CABORCA
Más allá del centro educativo: el interventor como promotor del desarrollo comunitario y social
Mtra. Laura Natividad García Roldan
CABORCA
Aula inclusiva en acción: estrategias prácticas de intervención educativa para la atención de estudiantes con TEA
Mtra. Ana Karen Ibarra Brito
CABORCA
Aula inclusiva en acción: estrategias prácticas de intervención educativa para la atención de estudiantes con TEA
Dra. Deida López Rodríguez
CABORCA
La microhistoria como herramienta de intervención educativa y construcción de memoria comunitaria
Mtro. Francisco Javier del Rosario Sánchez
CABORCA
El interventor educativo como agente de cambio: prácticas innovadoras y contextos de actuación
Dra. Rosaura Guerrero Molina
ENSENADA
La narrativa como metodología de la Intervención
Dra. Patricia Rodríguez Ledesma
ENSENADA
Las competencias interculturales para la convivencia pacífica
Mtro. Rogelio Mendoza Ponce
HERMOSILLO
Herramientas didácticas para el aprendizaje desde el desarrollo de las habilidades Socioemocionales
Dra. Adriana Irene Carrillo Rosas
HERMOSILLO
Uso de la inteligencia artificial como una estrategia de aprendizaje en el aula
Mtro Jesús Bernardo Zazueta Gámez
HERMOSILLO
Estrategias didácticas para la intervención educativa según la Nueva Escuela Mexicana
Mtra. Gabriela Parra Castro
LA PAZ - CD. CONSTITUCIÓN
Sensibilización y cultura inclusiva para todos
Mtra. Vianey Ivonne Utrera López
LA PAZ - CD. CONSTITUCIÓN
Ambientes multisensoriales como estrategia de intervención para los trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH y Discapacidad)
Mtra. Abdona Guadalupe Murillo Ojeda
LA PAZ - CD. CONSTITUCIÓN
Mirar, identificar y actuar: La inclusión educativa en acción.
Dr. José Candelario Osuna García
Universidad Pedagógica Nacional, subsede San Luis Río Colorado
Gestión de comunidades de aprendizaje en contextos de violencia y desigualdad social
Dr. Víctor Hugo Ortega García
LA PAZ - CD. CONSTITUCIÓN
Narración, inclusión y educación comunitaria.
Dr. Mauro Servando Sánchez Ibarra
NAVOJOA
Aprendiendo Fuera del Aula
Mtro. Diego René López Jacobo
NAVOJOA
Gamificación como Estrategia de Intervención Socioeducativa: Diseño de Experiencias Motivadoras
Mtro. Alexander Almogabar
NOGALES
Trauma informado
Dr. Francisco Jesús Carvajal Moncada
OBREGÓN
Mediación de conflictos/promoviendo la cultura de la paz
Dr. José Francisco Mireles Acosta
OBREGÓN
Grupos focales como herramienta de reconocimiento de la comunidad
Dr. Carlos Javier del Cid Garcia
SAN LUIS R.C.
Convivencia escolar y violencia: diagnóstico e incidencia en instituciones de educación secundaria públicas
Dr. Edgar Salazar
TIJUANA
Primeros auxilios de intervención educativa ante el conflicto escolar colectivo
Mtra. Laura Refugio Bustamante de la O
TIJUANA
Estrategias de Intervención educativa por medio del juego y del arte.
Mtro. Jorge Burciaga Montoya
CHIHUAHUA
Más allá del Aula: Animación Sociocultural en Contextos No Formales
Dra. Iris Yamili Andrade Gutiérrez
CHIHUAHUA
Estrategias para la atención de conductas problema en el aula.
Mtro. Isaac Eloy Rodríguez Escobedo
MEXICALI.
Las Estrategias didácticas para la creación de ambientes de aprendizaje en educación básica vistas del contexto político educativo de la NEM
Dr. Alejandro Arrecillas Casas
NOGALES
La perspectiva de la teoría decolonial en el ejercicio profesional del interventor educativo
Líneas Temáticas Principales
Ejes que guiarán las conferencias, talleres, ponencias y mesas de trabajo del XV Foro Regional LIE 2026.
Intervención educativa: tejiendo soluciones para los retos del siglo XXI.
Explorar cómo la intervención educativa aborda y transforma problemáticas contemporáneas como la deserción escolar, la salud mental en el aula, la violencia escolar, la inclusión de poblaciones diversas (migrantes, indígenasas con discapacidad), el uso de la inteligencia artificial, las plataformas virtuale y la brecha digital, y cómo el interventor educativo puede potenciar o mitigar estos fenómenospara mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar.
El interventor educativo como agente de cambio: prácticas innovadoras y contextos de actuación.
Abordar las diversas áreas de desempeño profesional del interventor educativo (escuela, comunidad, sector productivo, organizaciones civiles) y analizar las herramientas metodológicas y técnicas específicas para la intervención educativa.
Educación y comunidad: construyendo redes para el desarrollo social desde la intervención.
Explorar el papel de la intervención educativa más allá de los muros del aula, enfocándose en el trabajo con comunidades, la participación social, el desarrollo local y la articulación de proyectos comunitarios que fomenten el aprendizaje y la cohesión social.
Modalidades de Participación
Expresa tu visión de la intervención educativa mediante creaciones. Cada modalidad es colapsable para ver sus detalles específicos.
Fecha límite de envío: 13 de marzo de 2026. Asegúrate de enviar tu participación antes de esta fecha.
Modalidad para exponer resultados de investigación, proyectos de intervención educativa o avances teóricos de forma oral y estructurada. Incluye presentación y ronda de preguntas con el público.
Requisitos
- Tema alineado con los ejes temáticos del foro.
- Trabajo original e inédito.
- Elaborado en formato WORD: tipografía Arial 12, interlineado 1.5
- Extensión: mínimo 3 cuartillas y máximo 5 cuartillas (sin contar portada ni bibliografía)
- Formato de citas y referencias: APA 7ma edición
- Trabajo individual o en equipo de máximo 3 personas
- Incluir datos completos de cada autor: nombre completo, domicilio, teléfono particular y celular, correo electrónico, unidad (UPN / UPNECH / UPN), cargo o rol, y el nombre del eje temático (obligatorio)
Formato
Documento Word (.docx) + Presentación en plantilla PowerPoint oficial del foro
Tamaño/Duración: 10 minutos de exposición por participante o colectivo + tiempo para preguntas
Envío
Envío del documento Word + archivo PowerPoint al correo foro.lie@creson.edu.mx o mediante liga de descarga (Google Drive o WeTransfer)
Notas
- Utilizar obligatoriamente la plantilla oficial de PowerPoint del foro
- Los trabajos se agruparán en mesas temáticas o sesiones paralelas
- Los derechos de utilización, reproducción y difusión serán cedidos al comité organizador
Modalidad visual para presentar proyectos de intervención educativa de forma gráfica y atractiva. Ideal para sintetizar problemática, metodología y productos esperados.
Requisitos
- Contenido relacionado con los ejes temáticos del foro
- Trabajo original e inédito
- Incluir: título del trabajo, autor(es), unidad o campus donde estudia, línea específica que cursa (2do, 4to o 6to semestre), correo electrónico, semestre
- Contenido sugerido: descripción general de la problemática/tema/proceso, ámbito(s) de intervención, metodología, productos esperados, referencias
- Opcional: nombre del(los) asesor(es)
Formato
Digital (preferentemente PDF o imagen de alta resolución)
Tamaño/Duración: 60 × 90 cm (formato físico en papel) + exposición máxima de 10 minutos
Envío
Archivo digital al correo foro.lie@creson.edu.mx o mediante liga de descarga (Drive o WeTransfer)
Notas
- Los derechos para utilización, reproducción y difusión serán cedidos al comité organizador
- Exposición durante el evento. Posible mención a los mejores pósters
Audio narrativo o conversacional sobre experiencias, reflexiones o propuestas en intervención educativa.
Requisitos
- Contenido original e inédito
- Calidad de audio clara
- Música de fondo (si se usa) libre de derechos
Formato
Archivo MP3
Tamaño/Duración: 5–8 minutos
Envío
Archivo al correo foro.lie@creson.edu.mx o mediante liga de descarga (Drive o WeTransfer)
Notas
- Se reproducirán en sesiones especiales o se subirán a la plataforma del foro
- Los derechos para utilización, reproducción y difusión serán cedidos al comité organizador
Serie fotográfica o imagen individual que documente, interprete o represente experiencias de intervención educativa, acciones de la LIE, comunidad, aula o temas alineados con los ejes temáticos del foro.
Requisitos
- Deberá ser acorde a los ejes temáticos del foro
- Usar dispositivos semi-profesionales o profesionales
- Técnica en color o blanco y negro
- Calidad mínima de 12 megapíxeles
- Para formato RETRATO (con personas identificables), deberá contar con la autorización correspondiente
- Firma de la carta de cesión de derechos para la utilización, reproducción y difusión (descargar en la plataforma del foro)
- Obra original e inédita
Formato
Digital (JPEG o PNG de alta calidad) + versión impresa opcional
Tamaño/Duración: Formato impreso con dimensión máxima: 60 x 40 cm
Envío
Enviar en formato digital al correo: foro.lie@creson.edu.mx
Notas
- Se mostrarán en exposición durante el evento (física o virtual)
- Los derechos de utilización, reproducción y difusión serán cedidos al comité organizador mediante la carta firmada
Creación de una obra artística (dibujo o pintura) que describa o represente las acciones que promueve la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE) en apego a los ejes temáticos del foro.
Requisitos
- Un dibujo o pintura por participante
- Idea y autoría original
- Técnica y material de elección libre
- Portada con el título de la obra y nombre del autor
- Firma de la carta de cesión de derechos para la utilización, reproducción y difusión (descargar en la plataforma del foro)
- Obra original e inédita
- Relacionada con los ejes temáticos del foro
Formato
Digital (escaneado o foto de alta calidad) + versión impresa opcional
Tamaño/Duración: Dimensión máxima: 60 x 40 cm
Envío
Enviar en formato digital al correo: foro.lie@creson.edu.mx
Notas
- Exposición física o virtual durante el foro
- Los derechos de utilización, reproducción y difusión serán cedidos al comité organizador mediante la carta firmada
Envía tu propuesta antes de la fecha límite de la convocatoria. ¡Tu obra puede ser parte de la exposición durante el foro en Hermosillo!
Hoteles Recomendados en Hermosillo
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Lugares Turísticos en Hermosillo y alrededores (Sonora)
Cerro de la Campana
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Museo de Arte de Sonora (MUSAS)
Espacio cultural con exposiciones de arte regional y nacional.
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Playas tranquilas y comunidad Seri a 1 hora de Hermosillo.
Catedral Metropolitana de Hermosillo
Ícono histórico y arquitectónico en el centro.
Museo Regional de Sonora
La Penitenciaría de Sonora se inauguró en 1908 con piedra del Cerro de la Campana.
Parque Madero
El Parque Madero es el principal pulmón verde y espacio recreativo del centro de Hermosillo.
Universidades Participantes
Instituciones de la región noroeste que forman parte del comité organizador, presentan ponencias y envían estudiantes al XV Foro Regional LIE 2026.
UPN
Universidad Pedagógica Nacional
UPN Hermosillo
Universidad Pedagógica Nacional, Sede Principal en Sonora
CRESON
Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora
UPN Tijuana
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 022, Tijuana (Baja California)
UPN Mexicali
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 021 Mexicali
UPNECH
Universidad Pedagógica Nacional Chihuahua Del Estado de Chihuahua
UPN La Paz
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 03A, La Paz (BCS)
UPN Navojoa
Universidad Pedagógica Nacional Navojoa
UPN Obregón
Universidad Pedagógica Nacional Obregón
UPN San Luis Río Colorado
Universidad Pedagógica Nacional San Luis Río Colorado
UPN Nogales
Universidad Pedagógica Nacional Nogales
UPN Caborca
Universidad Pedagógica Nacional Caborca